Hoe komt het dat gebouwen op de Kunstberg zo sterk van elkaar verschillen? In expertengroepjes observeren leerlingen enkele bouwstijlen. Wanneer ze zich daarna samen buigen over de maquette, wordt de historische evolutie helemaal duidelijk. Door het Coudenbergpaleis eerst zelf te bezoeken, en het paleis daarna in miniatuur te vervangen door het Koningsplein, bouwen de leerlingen aan hun historisch inzicht.
Voor 3de & 4de secundair
Koningsplein 11, 1000 Brussel
Een hele schooldag
De inschrijvingen voor onze activiteiten starten half mei. Blijf op de hoogte en schrijf je in voor onze nieuwsbrief.
De activiteit start om 9u en eindigt omstreeks 15u. Mits een kortere middagpauze kan dit ook wat vroeger. Wij voorzien een ruimte waar leerlingen terecht kunnen met hun lunchpakket.
- In de voormiddag: Welke gebouwen van de kunstberg zijn het oudst? En wat kunnen we over het Coudenbergpaleis leren wanneer we door de archeologische site wandelen?
- In de namiddag: Hoe is de Kunstberg verder geëvolueerd in de 18e tot de 21ste eeuw? In kleine groepjes wordt informatie verzameld op straat en brengen alle info samen tot een overzichtelijk geheel aan de hand van de maquette.
- Metro lijn 1, 5 halte Park
- Metro lijn 2, 6 halte Naamsepoort
- Bus 27, 38, 71, 95 halte Koning
- Tram 92, 94 halte Paleizen of Koning
- Onze activiteiten zijn gratis!
- Elke klas (max 25 leerlingen) kan slechts voor 1 activiteit per schooljaar inschrijven.
- Geen datums meer beschikbaar? Schrijf je in op de wachtlijst. Wie weet ben je er dit schooljaar toch nog bij!
- Na de activiteit: Indien je je met jouw leerlingen wenst te verdiepen in dit thema, neem dan een kijkje in onze rubriek lesmateriaal via deze link: lesmateriaal rond deze activiteit.
- Bij annulering op minder dan 15 kalenderdagen voor de aanvang van de activiteit wordt een kostendeelname van €250 gevraagd.
- Bij onvoorziene omstandigheden kunt u ons steeds contacteren om een oplossing of een alternatieve datum te vinden.
- Tijdens de activiteiten kunnen leerlingen gefotografeerd of gefilmd worden voor onze communicatie. Scholen die dit niet wensen kunnen dit melden bij de inschrijving. Gebeurt dat niet, dan gaan wij uit van een akkoord.
- Meer leerlingen in de klas of een specifieke vraag? Neem eerst contact met ons op alvorens uw klas in te schrijven.
- Je leert aan de hand van architecturale kenmerken een historisch referentiekader opbouwen van middeleeuwen tot eigen tijd (historisch bewustzijn 08.01, 08.07)
- Leerlingen analyseren ruimtelijke gevolgen van demografische processen, productie en consumptie (ruimtelijk bewustzijn 09.05)
- Na verschillende doe-opdrachten leer je toelichten hoe architecturale vormen ook betekenissen uitdragen (cultureel bewustzijn 16.03)